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2024年國考判斷推理技巧：翻譯推理之逆否定理介紹
接觸過判斷推理的同學都知道，判斷的眾多題型中，最“燒腦”的莫過于邏輯判斷，而邏輯判斷也分為很多類別，比如翻譯推理、分析推理、真假推理。想要學好邏輯判斷，首先想要打好基礎，就得學好翻譯推理。為什么說翻譯推理是學習其他邏輯推理的基礎呢?刷過大量題目的同學會發現，無論是在哪種邏輯判斷的題型里，都會運用到翻譯推理里面的知識。今天我們就來學習翻譯推理中運用最多的推理規則——逆否定理。
什么叫做逆否定理?用簡單的口訣來記憶，可以稱之為“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后無必然”。這里的前后分別指的是什么呢?是翻譯表達式中的位置指代。假如有翻譯表達式“A→B”，那么推出箭頭“→”的左邊我們稱之為前件，推出箭頭的右邊我們稱之為后件，逆否定理中的前后也與之對應。若題目中出現了“否前也否后”這樣的選項，根據逆否定理，我們便可以進行排除，由此得到正確答案。
那在題目中如何進行運用呢?我們來做幾道例題感受一下。
【例1】刑警王某從某個殺人現場勘查完畢回到局里。門衛老張問他結果怎么樣，王某說知道了殺人犯到過現場。老張知道王某在調侃他，因為根本無須王某告訴，他就知道：如果某人是殺人犯，那么案發時他一定在現場。
但據此回答，我們可以推知：
A.如果張三案發時在現場，那么他就是殺人犯
B.如果李四不是殺人犯，那么案發時他就不在現場
C.如果王五案發時不在現場，那么他就不是殺人犯
D.即使許六不在案發現場，也有可能是殺人犯
【答案】C
【解析】第一步，確定題型。
根據題干關聯詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。
第二步，翻譯題干。
�、贇⑷朔�→在現場
第三步，進行推理。
A項：“在現場”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結論，排除;
B項：“不是殺人犯”是對①的“否前”，否前推不出必然結論，排除;
C項：“不在現場”是對①的“否后”，根據“否后必否前”可得到：“不是殺人犯”，可以推出;
D項：“不在現場”是對①的“否后”，根據“否后必否前”可得到：“不是殺人犯”，排除。
因此，選擇C選項。
通過上題大家可以看出，逆否定理在翻譯推理中的運用是非常廣泛的。
【例2】在知識經濟時代，社會持續發展的前提之一是培養大量高素質人才，只有高校教育質量的提升才能培養出大量高素質人才，而高校教育質量的提升一定要求高校教師整體素養的提升。
如果以上陳述為真，則可以推出以下哪項?
A.只要社會持續發展，就要求提升高校教師整體素養
B.如果沒有大量高素質人才，那么高校教育質量不會有提升
C.如果培養了大量高素質人才，那么社會就能持續發展
D.如果處在知識經濟時代，高校教育質量必定有所提升
【答案】A
【解析】第一步，確定題型。
根據題干邏輯關聯詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。
第二步，翻譯題干。
�、偕鐣掷m發展→培養大量高素質人才
�、谂囵B大量高素質人才→高校教育質量提升
�、鄹咝＝逃|量提升→高校教師整體素養提升
以上條件可以遞推出：④社會持續發展→高校教師整體素養提升
第二步，辨析選項。
A項：翻譯為：社會持續發展→提升高校教師整體素養，是對④的肯前，肯前必肯后，可以推出，正確;
B項：翻譯為：沒有大量高素質人才→高校教育質量不會提升，是對②的否前，否前得不出必然結論，無法推出，排除;
C項：翻譯為：培養大量高素質人才→社會持續發展，是對①的肯后，肯后得不出必然結論，無法推出，排除;
D項：翻譯為：知識經濟時代→高校教育質量提升，題干中“知識經濟時代”和“高校教育質量提升”之間沒有推出關系，無法推出，排除。
因此，選擇A選項。
從上面兩道題目大家可以看出，其實逆否定理并不難，只要能正確翻譯題干，掌握逆否定理的口訣，題目做起來是非�？焖俚�。因此同學們可以多去做一做翻譯推理的題目，一來掌握翻譯推理的知識點，二來也為其他邏輯判斷的模塊打下良好的基礎。
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（編輯：常遠）
